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"零费用，零风险，零距离"和海外学校亲密接触，让每个中国学子美梦成真，是我们网站的宗旨。我们不属于任何一家留学中介公司，也不代表任何一家海外的学校，我们仅仅是利用和海外学校广泛联系的优势，为中国的家长和学生提供一个海外学校详细情况的信息平台。我们网站内的学校资料和信息完全由校方自主自愿提交，因此，对于本网站内所有有关海外学校的信息，出于方便家长及学生的目的，仅供参考。

Queen Ethelburga's College

电话：+44 1423 33 33 30	传真：+44 1423 33 14 44
E-mail：info@QE.org	网站：http://www.qe.org

伊莎伯格皇后学校是英格兰北部的一所一流学校，拥有超过1000名年龄在3个月和20岁之间的学生。学校位于美丽的北约克郡乡间，占地100英亩，是一个适合孩子学习的好场所。学校用成绩为自己赢得了声誉：该校的学生在英国大学的入学考试中名列前茅，98%的学生都能升入大学或者专科学院。该校的座右铭非常简单："发挥自己的天赋，做最好的自己。"
学校根据孩子们的不同特点培养他们，让他们尽可能多地学到知识。这里的学生从5岁开始就可以学习一整套的课程，如法语、舞蹈、音乐、艺术、运动以及其它更为传统的课程如计算、文学和阅读。新建立的国王玛格纳中学拥有一流的科学教育设施和令人印象深刻的凤凰艺术中心。
六年级的男女学生可以学习包括A Level、International Baccalaureate和BTECs课程在内的一系列课程。伊莎伯格皇后学校是英国为数不多的几所既开设实用课程，又开设传统课程的学校之一。学生可以学习有关时装、运动、音乐或者商业方面的知识，学校很快还会增加更多的课程。
造价600万英镑的新运动中心拥有一些英格兰北部最齐全的学校运动设施。学校拥有与奥林匹克运动场馆同样大小的室内运动馆和全天候泛光照明的草场，可以不考虑天气的原因进行各种运动，该场地主要给男生进行足球、橄榄球和板球运动，主要给女生进行篮球、曲棍球和棒球运动。孩子们每星期都可以在我们的室内游泳馆游一次泳。明年一个先进的运动科学实验室将会开放，它包括一个健身房。
不是很多学校都能给学生提供把自己的马带进学校的机会，但是伊莎伯格皇后学校的皇家马术中心拥有60多匹马，自己没有马的学生可以借用一匹马，并向专业的教练学习骑术。学校在课余时间安排了丰富多彩的课外活动，如芭蕾、击剑、箭术、体操、柔道、国际象棋、艺术等等很多活动。
对于很多学生来说，伊莎伯格皇后学校不仅仅是一所学校，而是他们的家。寄宿生可以在独立的空间内享受最好的膳宿条件。学生的公寓里都配有自己的厨房、用餐和睡觉设施。每一个房间里都配有直拨电话、电视机和DVD播放器。保姆提供24小时的服务，缓解学生的想家情绪，并与学生家长保持联系，督促学生完成家庭作业。
我们有一个联络官，他可以为我们的中国孩子提供帮助。在留学之初有语言方面的困难和与其他教职工、学生沟通困难的学生可以获得额外的帮助。中国学生可以用自己的语言参加考试，去年我校的一个优秀学生在A level考试中获得了5个A。2012年是我们的校庆100周年，让您的孩子在2012年加入伊莎伯格皇后学校这个大家庭。

The International School of Macao

电话：+853 2853 3700	传真：+853 2853 3702
E-mail：tis@tis.edu.mo	网站：http://www.tis.edu.mo

澳门国际学校（TIS）是一个充满活力的、快速发展的学校，拥有超过900名来自44个不同国家的学生。TIS得到了加拿大艾伯特教育部的认证，为从低幼班到12年级的学生提供成熟和具有发展适宜性的课程。TIS课程包括了学生要获得得到世界上众多大学承认的艾伯特中学毕业证书所需学习的所有内容。 TIS为学生制定了严格的、具有挑战性的课程计划，该课程计划包括体育和音乐，从而为学生提供了很多在课堂内外学习的机会。TIS是澳门第一所为7到12 年级的学生提供寄宿设施的学校，寄宿地点在澳门理工大学的校园内，那里有大片的绿地、运动设施和大学医院。所有的教师都持有国际认证的有效证书，大多数其它职工都接受过专上教育。尽管学校的规模在不断发展，但每个班级的人数继续保持在平均20人左右。这样就保证了学生们能够与老师接触，并得到必要的、适当的关注。

TIS用严格的课程计划让学生们为终生学习做好准备。我们相信培养全面发展的学生的重要性，这些学生应该自信、负有责任心和诚实，这将为他们将来具备集体意识和社会责任感打下基础。TIS的课程和每天的社会实践将帮助学生实现上述目标。学生的父母报告学生们回到家乡的学校后都觉得TIS为他们打下了牢固的学习基础，他们的学习成绩普遍高出其它同龄人。TIS的毕业生收到了来自澳大利亚、加拿大、美国、香港和欧洲等大学的入学通知。

TIS拥有现代和宽敞的校园，拥有开放的公共场地和大量的运动场地，学生们可以进行户外运动。除了正常的教室外，学校还拥有3个科学实验室、2个计算机实验室、2个可视艺术和音乐演播室、一个电视和电影制作室、2个图书馆、1个具有用餐、运动和表演功能的大厅、1套功能齐全的厨房设施和1个行政管理中心。所有的教室都配有无线网络信号、电子白板、无线笔记本电脑。所有的中学生和父母都能访问TIS的在线社区（教室资源、成绩单）TIS的中文课程是全部课程的重要组成部份。从低幼班到9年级的所有学生都要根据自己的水平学习不同难度的中文。会说流利中文的学生要学习繁体字和简体字。中国文化是课程的一部份，学生在这门课中学习中国烹饪、书法、舞蹈、艺术、戏剧和传统中国乐器。 TIS为学生提供大量的课外活动机会，以此让学生表达自己的个人抱负。我们想让我们的学生发挥创造性、学会承担个人责任和具备独立性。每天的学习计划都包括了课内和课外两部份，这样学生就能从小学会合理分配他们的精力。那些积极投入到我们的学习社区和校园生活的学生将会从TIS文化中获益匪浅。除了上课，学生们可以从事多种运动、参加俱乐部、表演戏剧并和来自全世界的同学交朋友。TIS的体育课程包括了很多种不同的项目。TIS老虎运动队包括了足球、篮球、越野、田径、羽毛球、网球、高尔夫和游泳等类别。TIS与全亚洲的运动队进行上述这些项目的比赛。 TIS拥有全新的寄宿设施。这些设施包括男生宿舍和女生宿舍，学生可以选择全寄宿（每周7天）和周寄宿（每周5天）。该寄宿学校鼓励学生在学习社区内培养自己的领导能力、理解不同的文化，从而塑造自己的个性。

要了解更多信息请访问TIS网站 www.tis.edu.mo

The Burlington School of English

电话：+44(0)207736 9621	传真：+44(0)207371 8131
E-mail：marketing@burlingtonschool.co.uk	网站：www.burlingtonschool.co.uk

位于伦敦的伯灵顿英语学校建立于1990年，本校提供高质量的、具有创新性的英语语言培训服务，我们开设的课程中融入了有关英国文化、习俗和语言的交际技巧和整体分析。我们为母语为非英语的学习者提供服务，帮助他们提高英语水平，让他们在追求学术、商业和个人的目标时获得成功。

本校的具体地址位于伦敦西南部的富勒姆富裕居民区，受到引领时尚的皇家街区肯辛顿和切尔西的影响，这里有令人叹为观止的公园和景观，还有讨人喜欢的地方商店和餐馆，从这里可以很方便地去到伦敦所有的景点。学校给学生提供大量的寄宿家庭进行选择，如果您想同时兼顾寄宿家庭的高标准和位置，那么本校是您的首选。我们还有大量位置极佳的高级宿舍供学生使用，其中一些离学校的距离仅有10分钟的步行路程。本校在伦敦是规模较大的一所学校，寄宿着超过1000名来自不同国家的学生。学校的食堂能以合理的价格向学生提供早餐、午餐和晚餐，学生还可以使用电脑，进行免费的无线上网，使用大量的书籍、CD和VCD，这样学生就能够在课堂外继续学习。

我们致力于：
§提供高质量的、有成本效益的英语语言培训服务，我们知道英语学习者的水平有低有高，从初级到高级各不相同，他们有着各自不同的学习目标和学习方式。
§提供高级的教学设施，学生可以选择价格合理的高级宿舍。开展有趣的、各式各样的社会实践活动。
§鼓励和促进学生、寄宿家庭和教职工相互进行全球性的交流和跨文化的理解。
§就学生所关注的诸如学业、个人、职业或者是移民方面的问题提供建议。

我们致力于不断地改善我们的教学计划，使本语言学校的发展符合学生、合作者和教职工的利益。我们期待着您成为我们学校的一名学生，并希望您在这里接受学业上的挑战，实现自己的目标。

Oliverian School

电话： 603-989-5100	传真： 603-989-3055
邮件： clovejoy@oliverianschool.org	网站： www.oliverianschool.org

奥利文中学的任务是教育学生，这些学生尽管经历了很多挑战，仍然想进入一所大学预科学校学习，从而在这所学校中获得灵感和支持，为在这个错综复杂的、日新月异的世界里获得成功而做好准备。在我们的学生学会在个人与社会的需要之间找到平衡时，我们鼓励他们进行自我探索、精神塑造、性格塑造和自我完善。

奥利文中学位于美丽的新罕布什尔州，从波士顿前往该校要向北坐3个小时的车，校园面积大约为1800英亩，奥利文中学为9-12年级的学生提供具有启发性、支持性和挑战性的课程选择。我们的校园环境独特而小巧，将生活管理、学业管理、互助互爱和探险活动等进行结合。奥利文中学的学生可以在这里找到支持、灵感和成功。我们相信那些不愿意在传统的学校环境中就读的学生将在奥利文中学感受到挑战与理解的完美结合。

奥利文中学实行滚动招生，每年限招一定数量的中国学生。在开学和为期7周的暑假期间开设非母语英语课程（ESL）。

BBIS Berlin Brandenburg International School GmbH

电话： 00 49 (0)33203 8036 -0	传真： 00 49 (0)33203 8036 -121
邮件： office@bbis.de	网站： www.bbis.de

柏林勃兰登堡国际学校（BBIS）是一个私有性质的、经国家批准开办的英文寄宿学校、该校的开办体现了柏林及周边社区的国际化氛围。学校的校园位于Kleinmachnow村靠近Machnower See的一座安静的、树木繁茂的山上、与柏林的西南部交界。 BBIS于1990年建校、经位于日内瓦的国际文凭课程(IB)组织充分授权、可以教授所有三种IB课程。该校还获得了国际学校理事会(CIS)和中部诸州学校联合会(MSA)的认证。

BBIS是一个名符其实的国际学校、校内的700名学生年龄在13至19岁之间、来自60多个不同的国家； BBIS的教师都是经过认证、经验丰富的专业人员、分别来自20多个不同的国家。很多学生来自于外交人员的家庭；一些学生来自国际化公司驻外人员的家庭；还有一些学生来自于当地。大部分BBIS的学生生活在柏林的西部地区、大约有四分之一生活在波茨坦和其它勃兰登堡社区。 BBIS认为教育不仅仅是让学生获取知识：本校认为学业与在21世纪复杂世界中生活的技能同等重要，这些生活技能是通过询问、发现、应用和创造的过程获得的。学校在注重学生学业的同时，也注重学生的全面发展。作为一个教学机构，学校非常重视学生、教职工、父母、机构和社区之间的互动和合作。

BBIS雇用了100名全职教师和大约20名教学助理，确保每个班的学生不多于18个，这样教师就能顾及到每个学生的问题、需要和表现。同时本校还保证学生和老师的比例为7:1。学校还对那些有特殊要求以及母语不是英语的学生提供帮助。11年级和12年级的学生有机会获得国际文凭，这是全世界的大学公认的证书；或者获得BBIS中学毕业证书。BBIS拥有一流的体育设施（包括一个新的标准运动场和一个新的多功能体育馆），不同年龄段的学生可以参加大约50种运动性和非运动性课外活动。

2008年，BBIS寄宿学校的9至12年级开始招收那些家不在柏林的学生，这些学生的父母具有国际化思想，想把自己孩子送进欧洲中部的国际英语学校就读。我们的国际化社区为年轻人准备了全球社会化、学术化和工作化的氛围。目前，有25名来自白俄罗斯、巴西、保加利亚、加拿大、中国、德国、伊朗、科威特、拉脱维亚、荷兰、俄罗斯、韩国、瑞士和乌克兰的学生已经加入了我们的寄宿团体。在我们的寄宿团体中生活的学生有三个目标：1. 拥有健康的生活方式；2. 尽量挖掘自己的学习潜力；3. 感受不同的文化。寄宿学校给学生提供居住空间，要求学生尽相关的义务，给学生做计划，要求学生遵守日常作息制度，给学生安排课后和周末的活动，从而让他们实现上述的目标，为他们提供一个安全的教育环境。BBIS寄宿学校里有刚刚装修过的单人和双人房间，里面设有淋浴室。一个舒适的饭厅、两个厨房、一个洗衣间、一个大大的娱乐室、一个健身房和一个私人庭院，这些设施能使寄宿学生有宾至如归的感觉，在享受集体生活乐趣的同时互相学习。BBIS拥有大量的户外活动设施，可以让学生在课后和周末进行活动。成人指导老师就住在邻近学生宿舍的公寓里，他们负责照顾学生住在柏林勃兰登堡期间的生活。

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关于寄宿学校 » 什么是寄宿学校?

人们通常认为，学生并不是为了某所学校本身而学习，寄宿学校能比其它学校提供更适合于学生的生活空间。除了优秀的教育之外，寄宿学校还能通过学生与学生、学生与老师之间的互动向学生传递尊重、责任心和做值得信赖的人等价值观。因而学生能为自己设立一个高标准，他们通过在真实生活中获取经验，对各种价值观持开放的态度。寄宿学校给学生提供的机会是他们在普通学校或者与家人和朋友交往中所无法获取的。

以下理由使您给孩子到寄宿学校读书的机会：

您的孩子的决定
24小时的照顾
社区和社会接触
教学标准的实施
国际导向
休闲时间和运动

您的孩子的决定

如果孩子自己要求上寄宿学校是最为理想的。即使您从来没有考虑过要将您的孩子送到寄宿学校，您也不应该对这一意见不加理睬。很多孩子在年龄较小的时候就具备了很强的独立性，他们喜欢自己决定接受什么样的教育以及上哪所学校。父母应该努力寻找各种机会，满足孩子的愿望。

24小时的照顾

有时候是由于个人的特殊情况决定了您要为您的孩子选择一所寄宿学校。比如，如果您生活在乡下，附近没有符合您设想中的要求的学校。也许由于职业、个人和家庭的原因使您没有时间照顾您的孩子，或者您需要搬家或者出国。
如果您的情况和上述的一样，寄宿学校就能给您提供一个很好的机会。有高级资质的教师能使您的孩子从各种教育课程中获益。他们帮助学生接受挑战，并给予个性化的鼓励。此外，除了常规的课程外，还可以就学校里碰到的问题或者个人问题向教育专家咨询。通过这些措施，教师就能帮助学生克服在学习中碰到的障碍和困难。与教师接触的机会不仅仅限于课堂活动中，也可以在操场上，在休闲的时候，或者是在学习研讨会上。
因此，教师扮演着一个顾问、知识的提供者、有时甚至是一个朋友的角色。通过学校、宿舍管理人员、教育专家、教师和学生之间的持续合作，最后就能让学生获得学业上的成功。

社区和社会接触

除了学术成就，以及理论和实践能力的获取之外，社会交往能力显得越来越重要。不仅仅从职业的观点来看是这样，从行为和境遇的评估来看也是这样，一个"通情的智者"能从不同的方面与各种各样的人进行更好的交流。成熟的心智会对学生的方方面面产生影响。
通常来说，社交能力强的人们能够获得更多的尊重、传播更多的同情，并且能在个人和职业生活中获得更多的成功。这些能力的发展更大程度上依赖于孩子的环境。一般来说，只有那些朋友少的孩子在融入社会团体时才会碰到问题。此外，他们在提出自己观点的能力发展方面也远远落后于那些家里有兄弟姐妹的孩子。
集体驱动力以及与他人分享经验在加强孩子的自信心以及提高对人格的投射能力方面有着持续效用。儿童和少年学着进入社会，为自己的观点辩护，不时会经受失败。孩子有机会和国内以及国际上的人接触，这对他们今后的生活大有帮助。

教学标准的实施

这个年龄段的男孩和女孩都面临着青春期的问题，这个问题有时会导致他们与父母发生冲突。测试他们的能力并设身处地为学生着想是学校的常规做法。在寄宿学校的日程表中有一项活动是很重要的，那就是帮助孩子形成自己看法，而不是单纯地去反对成人的看法。受过专门教育学训练的教师们会在这方面采取适当的措施。
教育机构在处理与青春期有关的问题上往往比父母更为成功。家庭成员在处理此问题时往往带着情绪，这就使他们不能持续性地去贯彻一些规则。在寄宿学校，学生们必须遵守一定的生活方式和规则，他们在一种适当的框架中成长。对学生们每天与同辈相处的规则和标准进行明确的解释，为他们能够和平共处打下坚实的基础。

国际导向

很多寄宿学校现在对国际化的问题产生了关注。为此，它们提供发展语言能力和加强来自不同国家同龄人跨文化交流的课程。学生在学校内就能和来自不同国家的人见面，使他们可以学以致用。

休闲时间和运动

很多寄宿学校与普通学校合作，专门提供休闲时间和举办体育活动。这种做法是很流行的，可以帮助学生克服入学时常出现的想家情绪。此外，这些课外活动给学生们提供了比在不同环境中更多的机会和选择。
因而，那些具有天分的学生会被发现和进一步培养。学校给学生提供诸如保龄球、足球、篮球、网球、乒乓球、健身操、骑马和游泳等活动。艺术和手工课程也有多种选择。学生自行组织开展集体活动，这对提高每一个孩子的主动性有着积极的作用。

关于寄宿学校 » 什么是寄宿学校?

有关寄宿学校的历史可以追溯到几百年前。过去，在欧洲的英国、德国和瑞士等国家的寄宿学校都附属于修道院。上层社会的孩子被送到寄宿学校接受教育，年轻人都希望将来被招收成为一个传教士。
而今，并不是所有的寄宿学校都有宗教背景，教学方法在经过多年的发展后发生了根本性的变化。现在，寄宿学校大多数都能为学生提供全天候的综合照顾。
而且，在寄宿学校，学习不仅仅被看作是一种单纯的被告知知识的过程，而是一种全方位开发学生潜能的手段，学校用最好的方法使学生在学业上、艺术和体育方面都获得进步，那些在某些方面有特殊兴趣的孩子能够发挥他们的个人能力。

三种类型的寄宿学校

男女同校的寄宿学校：学生共同在一个校区生活和学习。食宿和学习都由同一个机构来安排。
在另一种类型的寄宿学校中，允许学生住在自己的家中，上课的时候去寄宿学校。
还有一种寄宿学校没有自己的教学楼。学生们生活在同一个宿舍区，但是上课的地方是当地的走读学校。

长期以来寄宿学校受到了学生，特别是家长的喜爱。很多家长对现在公立学校的教育水平感到不满意，需要一些能满足孩子具体需要的私立学校。另外，家长认为寄宿学校有以下几大好处，比如：

对年轻人个人技能和才能的强化鼓励
在学生遇到学习和行为上的困难时提供个体化的支持
帮助学生完成家庭作业
关注孩子的特殊要求和愿望
经改良的教育和教养方式
在社区中对学生的社交行为进行指导

由于以小群体为单位进行学习是最有效的一种方式，在寄宿学校中的小班教学对学生的个人发展能产生积极的影响。经过专业训练的教师能照顾到每一位学生，并且会用心地去鼓励学生发展自己的才能。

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